今天给各位分享2014干部教育培训计划的知识，其中也会对2021年干部教育培训工作计划进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
通过，发展经济和谐统一的 腾头村是国家级生态旅游村， 那里是田园春光和发展经济和谐统一的 大地，处处添彩，家家富裕。 大地，处处添彩，家家富裕。下面是我为大家收集整理的，欢迎大家阅读。
篇1
党员干部现代远端教育学习记录
具体时间 07.8.16 学习时间长度 60 分 学习内容 农技 110 学习情况记录：参加人员： 学习情况记录：参加人员：全体党员 参加人数 72 人
观看农技 110 观看后很多党员、 村民代表对农技 110 有了一个新的认识， 有了一个新的认识， 观看后很多党员、 以前对这 种新生事物不是很了解，现在农业部门的服务意识提高了， 种新生事物不是很了解，现在农业部门的服务意识提高了，农业也有了 110，今后在农业生产方面有了困难， 解决了， 110，今后在农业生产方面有了困难，难题就可以请农技 110 解决了， 这样的好事，为民的实事我们农民是非常欢迎的。 这样的好事，为民的实事我们农民是非常欢迎的。
党员干部现代远端教育学习记录
学习时间长度 具体时间 07.9.4 学习时间长度 学习内容 道德楷模的力量 学习情况记录：参加人员： 学习情况记录：参加人员：全体党员 60 分 参加人数 71 人
观看远端教育片《道德楷模的力量》 观看远端教育片《道德楷模的力量》 观看并听取了浙江全国道德模范人的事迹介绍，每个党员都很敬佩， 观看并听取了浙江全国道德模范人的事迹介绍，每个党员都很敬佩， 他们在平凡的工作岗位上，做了不平凡的事，敬岗爱业，从小做起， 他们在平凡的工作岗位上，做了不平凡的事，敬岗爱业，从小做起，从 我做起，只要人人都献出一点爱，世界将变得更美好。 我做起，只要人人都献出一点爱，世界将变得更美好。
党员干部现代远端教育学习记录
具体时间 07.9.14 学习时间长度 30 分 学习内容 浙师大教授讲座 学习情况记录：参加人员： 学习情况记录：参加人员：全体党员 参加人数 56 人
浙师大教授讲座的主题是《实事英才》 浙师大教授讲座的主题是《实事英才》
党员干部现代远端教育学习记录
具体时间 07.9.18 学习时间长度 60 分 学习内容 嘉兴廉政场事演讲比赛 学习情况记录：参加人员： 学习情况记录：参加人员：全体党员 参加人数 60 人
根据镇远教办的通知， 点观看比赛内容。 根据镇远教办的通知，村组织党员在下午 2 点观看比赛内容。
篇2
时间：4月24日下午
地点：荷花塘社群会议室
参加人员：高一、高二支部党员
主持人：张明华
主题：余高党委和荷花塘社群党委开展党建工作交流会
主要内容：
为进一步提升我校党建工作水平，4月24日下午，我校高一和高二支部的部分党员20余人在张明华同志的带领下来到荷花塘社群，参加余高党委与荷花塘社群党委的党建工作交流会。
交流会上，荷花塘社群党委书记吴军介绍了社群的历史和概况，并介绍了社群二级支部的情况及党员队伍特点。随后，吴书记重点介绍了社群党建工作具体做法，如针对双报到党员的微公益专案认领，针对全体社群党员的各类志愿者活动等。同时，吴书记还介绍了社群的几项中心工作，如2010年至2014年的旧城改造专案，准物业引入工作以及今年的工作重点——垃圾分类提升工程。最后，吴书记对两个单位也提出了下一步的希望，希望两个党委可以多联动，二级支部之间进行结对，搞一些活动，加强联络。
听完吴书记的介绍，我们都很感慨，以前以为社群工作很轻松，都是居委会里那些大伯、大妈做做的，听了吴书记的介绍以及与社群的多次接触后，我们发现，社群工作很繁琐，很复杂，社群的服务需要有很大的耐心、细心和恒心。但也因为社群的这种特殊性，荷花塘社群在开展党建工作中，也展现了很多的亮点和特色，这是值得我们去学习的。最后，双方就如何更好地推进基层党建工作进行了交流讨论。双方希望通过这种工作交流和互动，充分挖掘双方资源，进一步解放思想，创新基层党建的组织载体和活动载体，强化基层党组织和党员的服务意识，将党建工作做得更加出色!
篇3
党员干部现代远端教育学习记录
具体时间 学习时间长度 参加人数
学习内容
学习情况记录： 学习情况记录：
党员干部现代远端教育学习记录
11.5.14 具体时间 11.5.14 学习时间长度 30 分 新农村建设—— ——现代农业大关 学习内容 新农村建设——现代农业大关 学习情况记录：参加人员： 学习情况记录：参加人员：全体党员 有机食品与绿色食品 由中国农业大学教授主讲 有机食品与绿色食品严格来讲， 就是我们理解的不能是人工合成的化 有机食品与绿色食品严格来讲， 学品 养殖业方面的技术需要， 人工合成的化学品都不能使用， 也是最重要 养殖业方面的技术需要， 人工合成的化学品都不能使用， 也是最重要 的一个要求 所谓绿色食品就是通过认证的， 没有污染的富有营养的食品， 他有严 所谓绿色食品就是通过认证的， 没有污染的富有营养的食品， 格的定义 参加人数 50 人
党员干部现代远端教育学习记录
具体时间 11.6.05 学习时间长度 45 分 11. 学习内容 水稻强化栽培技术 学习情况记录：参加人员： 学习情况记录：参加人员：全体党员 参加人数 55 人
：专家线上水稻强化栽培技术 专家线上水稻强化栽培技术 一、 SR 的应用 二、 1、个体生长势比增产潜力大 2、经济效益高 3、环境污染小 三、单季晚稻 SR 关键技术 1、幼苗栽培 2、单份稀插 3、灌溉 4、增施有机肥 5、防治杂草
党员干部现代远端教育学习记录
11. 具体时间 11.7.14 学习时间长度 45 分 学习内容 杨善洲同志先进事迹 学习情况记录：参加人员： 学习情况记录：参加人员：全体党员 参加人数 92 人
通过观看记录片《杨善洲同志先进事迹》 ，全体党员都认为在 通过观看记录片《杨善洲同志先进事迹》 全体党员都认为在 ， 今后的工作中，要向杨善洲同志学习，发挥好党员的先锋模范作用， 今后的工作中，要向杨善洲同志学习，发挥好党员的先锋模范作用，建 杨善洲同志学习 议今后多学习相关先进人物的事迹。 议今后多学习相关先进人物的事迹。
党员干部现代远端教育学习记录
07.6.26 具体时间 07.6.26 学习时间长度 60 分 学习内容 农村财政与金融 学习情况记录：参加人员： 学习情况记录：参加人员：全体党员 参加人数 46 人
一、 农村政策 财政概念 农村地方政策 国家税收 农村税收 财政对农业的支出 二、 学习农村财政与金融的必要性 1、 2、 3、 4、 财政与金融因发展农业而存在十分密切的关系 财政金融积极支援农业发展 学习财政和金融是当前现代经济管理人才的需要 资金观念、财务观念、 资金观念、财务观念、利息观念
党员干部现代远端教育学习记录
具体时间 07.7.6 学习时间长度 60 分 参加人数 51 人
学习内容 推进社会主义新农村建设的政策措施 学习情况记录：参加人员： 学习情况记录：参加人员：全体党员
一、
建设以工带农，以城带乡的有效机制， 建设以工带农，以城带乡的有效机制，建立社会各界支 持新农村建设的参与机制
二、
推进现代化农业程序，总体思想，加强农村科技进步， 推进现代化农业程序，总体思想，加强农村科技进步， 增强农村设施建设，调整农业生产结构， 增强农村设施建设，调整农业生产结构，转变农业生产 方式， 方式，提高农业综合生产能力
三、
重要意义： 重要意义：1、改造传统农业的迫切需要 2、转变农业增产方式的需要 生产结构：优势、特色、 生产结构：优势、特色、安全 增长方式： 增长方式：1、集体农业 2、节约型农业 3、生态建设和环保
党员干部现代远端教育学习记录
具体时间 07.7.14 学习时间长度 65 分 学习内容 浙江新农村风貌 学习情况记录：参加人员： 学习情况记录：参加人员：全体党员 参加人数 58 人
浙江新农村风貌——宁波奉化腾头村 浙江新农村风貌——宁波奉化腾头村 —— 既要金山银山， 又要绿水青山， 腾头村的党委用科学发展观规划经济、 既要金山银山， 又要绿水青山， 腾头村的党委用科学发展观规划经济、 社会、生态协调发展，取得了瞩目的成绩。 社会、生态协调发展，取得了瞩目的成绩。 在腾头村，达不到环保要求的企业，一律不准进， 在腾头村，达不到环保要求的企业，一律不准进，达不到生态要求及 标准的专案一律不投放。 标准的专案一律不投放。 腾头村是国家级生态旅游村， 那里是田园春光和发展经济和谐统一的 腾头村是国家级生态旅游村， 那里是田园春光和发展经济和谐统一的 大地，处处添彩，家家富裕。 大地，处处添彩，家家富裕。
党员干部现代远端教育学习记录
具体时间 07.8.10 学习时间长度 30 分 学习内容 乡村道德与法则 学习情况记录：参加人员： 学习情况记录：参加人员：全体党员 参加人数 63 人
近几年来，出国打工已经成为新的就业点，据统计， 近几年来，出国打工已经成为新的就业点，据统计，全国两年劳务 多万， 万多， 输出就有 50 多万，其中光山东就有 6 万多，但是我国的劳务输出比较 晚，一些人员不惜以身试法，如山东临沂的打工者，以为出国去了就能 一些人员不惜以身试法，如山东临沂的打工者， 赚大钱，最终被骗，不仅在经济上受到了巨大的损失， 赚大钱，最终被骗，不仅在经济上受到了巨大的损失，在精神上也受到 了很大的打击。
育部颁发的《全国教育干部培训"十一五"规划》对新一轮干部教育提出了新的更高的要求,而我区"办人民满意的教育,到2010年基本实现普陀教育现代化"的目标的实现,与广大教师,尤其是教育改革发展的领军人物(包括学校的管理干部)的综合素质有极大的关系.在前几年扎实工作的基础上,特别是根据我校《创建区级实验性示范性高中规划》中"校本管理模式构建"项目实施方案,我校致力于建设学习研究型团队,初步形成了一支"乐于奉献,敢于创造,追求卓越,拒绝平庸"的干部队伍.
为进一步优化干部队伍,使我校干部队伍跟上教育改革发展的新要求,呈现"思维新,视野宽,政治素质高,专业知识精,管理能力强"的特点,特制订本培训计划书.
指导思想
以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,坚持科学发展观,紧紧围绕学校创建区实验性示范性高中的目标,努力建设一支有活力,能干事业的高素质的干部队伍.
工作目标
1,用五年时间对现有近20名中层及以上行政干部进行较为全面的培训,努力提高行政管理干部的政治思想素质和专业理论水平,管理能力和解决实际问题的能力,使学校发展有一个坚强有力的核心层.
2,以中心组学习和个人自学为主要途径,形成以"规划引领,专题讲课,自学交流,成果展示"为主要方法的培训模式.
工作原则
学习培训是为了进一步开阔视野,提高认识,归根到底是为了推动实际工作,促进事业发展.要使表面看来有的显得深刻难懂,有的显得略微冗长的理论和文字变得生动活泼起来,使培训成为大家乐于接受,能够坚持,并且能推动实际工作的一项快乐而有意义的事,应注意坚持三个方面的原则:
理论联系实际,讲求实效.
密切结合校情,突出重点.
注重方法创新,提高质量.
主要任务
建立"基本+特色"的培训课程.
"基本课程"包括政治形势理论,教育形势理论方针政策,管理理论领导艺术这三个主要方面."特色课程"应围绕学校创建实验性示范性高中规划的目标,以"探索教育国际化,走特色发展之路"为主题,以特色学校创建和国际理解教育为主要课程内容.
建立规范化与个性化相统一的管理考核制度.
"规范化"必须完成三项工作:
(1)"两个确保",即时间确保,确保每周一课时的集中学习和一课时的自学时间;内容和数量确保,保证每学期必读篇目不少于20篇,自选篇目不少于10篇.
(2)为每位干部建立一份学习档案,包括个人发展规划书,集中学习和自学记录,每学期一次的学习考核(小结),成果展示等.
(3)建立学分制管理.每年一学分,五年共计五学分.每学年每周一课时的集中学习全勤,学习思考认真,学习考核合格的获一学分.
"个性化"指对不同岗位和年龄的干部有不同侧重要求.对40岁以下年龄的干部的外语和计算机应用能力应有明确要求.
建立"三阶段"校本培训模式.
即指干部个人发展规划设计制订阶段,干部分工专题讲课阶段,干部学习交流展示考核阶段.
干部个人发展规划设计制订阶段(2006年9月――10月):每位干部个人围绕学校发展中心工作及个人特长,设计制订自我发展规划.
"专题讲课阶段"(每年9月――第二年5月):以中心组学习为主要途径,每位干部在一年时间内至少就某一专题做一次主讲人.
"学习交流展示阶段考核"(每年6月――8月):以述学,科研成果等多种形式集中展示每位干部的学习情况,并作相应考核.
干部教育培训的方式有：
（1）坚持和完善组织调训制度。重点把握三个环节：一是开展培训需求调查，综合分析组织和干部个人的培训需求，科学制定教育培训计划，合理安排教育培训内容、时间和机构，下达调训任务，对重点对象可以实行点名调训。二是干部所在单位根据本地区、本单位实际，对各级各类干部的教育培训统筹安排。三是被抽调的干部必须自觉服从组织安排，按要求参加培训。
（2）建立健全干部在职自学制度。干部本人要明确学习目的，端正学习态度，结合个人发展和履行职责要求，制定学习计划，坚持不懈地自学或参加有关培训。
（3）推行自主选学。干部自主选学，应在干部教育培训管理部门的指导下开展。干部教育培训管理部门或者干部教育培训机构应定期公布干部自主选学的教育培训项目，明确要求，加强管理。
（4）发挥境外培训的补充作用。要按照中央的统一部署和要求，坚持以我为主、为我所用、更有成效的方针，坚持少而精、突出重点、从严掌握、择优安排的原则，明确境外培训目标，切实增强境外培训的针对性和时效性。
中共中央印发的《干部教育培训工作条例》规定，干部教育培训 以脱产培训、党委（党组）中心组学习、网络培训、在职自学等方式
进行。
脱产培训以组织调训为主。干部教育培训管理部门负责制定干部 调训计划，选调干部参加脱产培训，对重要岗位的干部可以实行点名 调训。
干部所在单位按照计划完成调训任务。干部必须服从组织调训。
坚持和完善党委（党组）中心组学习制度。中心组学习应当以党 的理论和路线方针政策为基本内容，在自学和调研基础上保证每个季 度不少于1次集体学习研讨。
充分运用现代信息技术，完善网络培训制度，建立兼容、开放、 共享、规范的干部网络培训体系。
提高干部教育培训教学和管理信息 化水平，用好大数据、“互联网+ ”等技术手段。
建立健全干部在职自学制度。干部所在单位应当支持鼓励干部在 职自学，并提供必要条件。
严格规范和改进境外培训工作。干部教育培训管理部门应当根据 工作需要，突出重点、注重实效，择优选派培训对象，合理确定培训 机构，严格培训过程管理和效果评价。
干部教育培训应当根据内容要求和干部特点，综合运用讲授式、 研讨式、案例式、模拟式、体验式等教学方法，实现教学相长、学学 相长。
有帮助请采纳，谢谢
为了确保事情或工作得以顺利进行，就常常需要事先准备方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么我们该怎么去写方案呢？以下是我精心整理的培训计划方案4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
培训计划方案 篇1
为提高公司在职服务人员的技能和业务，现制定《餐厅服务员》岗位培训计划：
一、培训目标
根据公司对餐厅服务员的工作要求，经过系统学习，培训优秀的服务人员，使培训过的服务员具有良好的职业道德和行为规范，掌握餐厅服务基础知识和各项操作技能。
二、培训对象
公司各店在职服务人员。
三、培训形式
半脱产，分期分批学习。
四、课程设置
岗位培训课程设置采用能力模块组合，共设置公司管理项目、餐厅服务员职业素质、餐饮服务基本技能、酒水服务、上菜及分菜、撤换餐用具和餐厅服务基本程序等七个培训模块。
五、课程安排
公司员工手册
餐厅服务员职业素质
餐饮服务基本技能
酒水服务
上菜及分菜
撤换餐用具
餐厅服务基本程序
六、课程内容
1、公司管理项目
任务
培训要点
1.1讲究职业道德
(1)遵纪守法
—了解和遵守公民的职责和义务，文明执业
—了解国家提倡的“五爱”内容
(2)敬业精神
—养成守时、守信、守纪的良好品质
—养成尊老爱幼、勤奋好学的良好品质
—养成乐于助人、精益求精的良好品质
(3)从业原则
—自尊、自爱、自信、自立、自强
1.2公司员工手册
1.3公司管理制度
2、餐厅服务员职业素质
任务
培训要点
2.1职业道德及岗位职责
—餐厅服务员的职业道德
—迎宾员、看台员和传菜员的岗位职责
2.2顾客的饮食习惯与就餐心理
—我国各地区的饮食习惯
—少数民族的饮食习惯
—欧美亚洲人们的饮食习惯
—宾客的就餐心理
2.3饮食卫生基础知识
—公共饮食行业特点
—公共饮食行业的卫生管理
—服务员个人卫生要求
—餐厅环境卫生要求
—预防食物中毒
—餐具洗涤和消毒卫生
2.4餐饮服务安全
—火灾防范与处理
—盗窃和意外事故防范与处理
2.5餐饮服务礼仪
—礼貌服务的基本要求
—服务接待礼节
—学会着装、卫生修饰要求
—学会正确的站立、行走、操作姿态
3、餐饮服务基本技能
任务
培训要点
3.1端托技巧
—了解托盘的种类及作用
—掌握轻托和重托方法
—学会端托行进步法
3.2餐巾折花
—了解餐巾作用与种类
—餐巾折花基本技法
—餐巾花的造型种类与摆放
—餐巾折花图谱
3.3摆台服务
—了解中、西餐摆台的基本要求
4、酒水服务
任务
培训要点
4.1了解中外酒水、茶叶及软饮料的分类及特点
—了解中国酒水的分类、特点
—了解外国酒水的分类、特点
—了解软饮料的分类、特点
—了解茶叶的分类、特点
4.2酒水服务的技巧与程序
—学会冰镇、温烫方法
—注意斟酒顺序
—掌握酒水服务操作要领
5、上菜及分菜
任务
培训要点
5.1了解菜品知识
—了解中国菜的特点
—了解西餐菜的主要特点
5.2上菜与分菜
—了解中西餐上菜的操作要领
—掌握中西餐分菜的基本方法
6、撤换餐用具
任务
培训要点
6.1中餐台面撤换餐用具
—学会撤换餐用具操作方法
—知道正确的收台工作步骤
6.2西餐台面撤换餐用具
—了解西餐菜肴与餐具、酒水的搭配规律
—了解西餐台面撤换餐用具的特殊要求
7、餐饮服务基本程序
任务
培训要点
7.1掌握中、西餐接待服务
—了解零点服务特点
—掌握团体包餐服务要求
—了解咖啡厅服务程序
七、培训要求
1、培训中理论培训、技能培训、声像培训、实际操作各环节有机统一，采取能力模块的培训方式，突出岗位技能培训。以学员动手操作为主，教师面授讲解为辅，全面提高学员综合素质。
2、通过课堂讲授、现场培训、实际操作和自学等形式开展培训，以实际、实用、实效为目的，提高学员参训的兴趣。
3、突出现场培训，采用“师傅带徒弟”手把手传授技能的培训方法，使学员在“学中学会做”，实现岗位技能的提高，培养学员一技之长。
八、考试、考核
1、考试：服务员学完课程设置中的每一个培训模块后，由培训师采取笔试、口试等方法对学员进行阶段测验。
2、考核：体现“以技能为最终成果”的培训理念。由公司组成考评组在培训基地对服务员进行现场考核，考核可采取现场操作、口述问答、模拟操作、图示等形式，重点检查服务员岗位技能掌握情况。
培训计划方案 篇2
为深入贯彻落实集团公司教委20xx年职工教育工作会议和矿党委20xx年工作会议精神，大力实施“科教兴企”、“人才强企”战略，进一步加大对管理人才、创业人才、专业技术人才和特种作业人员的培训力度，特制定夹河矿职工教育培训工作计划。
一、工作目标
1、20xx年培训人数4800人，达到在职职工总数的80%。
2、在职干部继续教育人数200人。全矿干部培训要确保在职人数的80%以上。
3、学历教育150人，专、本科毕业70人。
4、等级工培训650人。其中培训高级工300人，中级工350人。
5、工人培训要全面完成集团公司下达的各项培训计划，煤矿四级培(复)训20xx人，煤矿三级培(复)训200人，通用工种培(复)训250人。
6、入井人员安全资格证持证率、特种作业人员和安全生产管理人员持率均要达到100%。
二、工作重点
(一)干部教育培训
1、学习贯彻党的十六届四中全会精神，全面落实集团公司和矿党委年度工作会议精神，坚持和完善党支部学习制度，加强党风廉政教育，深入开展两个《条例》学习贯彻活动。
2、组织安全、生产、经营管理人员参加外委培训，选派矿级干部参加高层管理人员研修班。
3、加强专业技术人员对煤炭安全生产方面的新技术、新工艺、新设备、新知识的培训。外聘专家、学者来矿讲学或专题辅导;组织选送外委培训;分专业按步骤对工程技术人员开展自主培训，确保技术管理的先进性。
4、开展紧缺专业学历教育。根据矿井发展的需要，选送相关人员参加集团公司组织的工商管理、工程、机电、房地产、物业管理、采矿工程、通风与安全等专业的学历教育。
5、围绕集团公司“走出去”的发展战略，积极开展项目管理培训，使各级管理人员能更好地适应市场和企业发展的需要。
(二)工人培训
1、煤矿四级复训。按一般专业工种的培训时间，有计划地组织相关人员进行脱产和业余培训，对小皮带、小绞车等18个工种计20xx人进行资格证年审。
2、煤矿三级和通用工种复训。完成集团公司复训计划，采掘电钳工等13个工种208人，电工等5个工种247人。
3、等级工与学历的“双证”培训、考评、取证。其中高级工与高中学历培训、考评、取证130人，中级工培训、考评、取证250人;生产和辅助单位班组长、生产骨干“双证”班计划培训40人;采掘电钳工“双证”班计划培训50人，外委培训高级工40人;自办涉爆、车工、采掘电钳工、瓦安员等中级工培训班5期，计划培训250人。
4、工人技师评聘考核。组织人员参加集团公司工人技师和高级工人技师的评聘和在岗工人技师的年度考评。
5、新培训放炮员、采掘电钳工等专业工种人员450人，计划自主培训350人，举办培训班8期，认真做好考核发证工作。
6、适应性培训。对从事一线作业的采掘电钳工、瓦安员、放炮员等采取分阶段的安全专业知识培训，定期组织考核。
7、建立团队学习室。在采煤、掘进、机电、通防等专业中建立团队学习室，实行首席工程技术人员导师负责制，通过学、考，培养出一批专业技术能手。
8、开展职工岗位练兵和技术比武活动。以党支部为单位开展岗位练兵活动，岗位练兵人数占职工总数的50%。矿组织16至20个专业工种的矿级技术比武，确保专业工种人员的参赛数在60%以上。
9、实行职工技能培训“CBA考评递进制度”。建立职工技能CBA递进培训考核体系，重点开展技术等级达标和职业资格取证晋升工作，提升职工队伍综合素质。
三、具体要求
1. 要高度重视职工教育培训工作，加快高素质职工队伍建设。进一步完善“培训(培养)、考核、使用、待遇”一体化的激励机制;各单位要认真落实《夹河煤矿安全教育培训工作领导及部门责任制》;政工部、安监部等部门要各司其责，发挥优势，协同作战，开展分级分类、有针对性的教育培训，并认真做好日常考核发证、检查督促、奖惩和培训资料的计算机管理等工作。
2、要突出安全培训和创业发展工作重点。根据安全生产和创业发展实际，把增强全员安全意识和提高职工安全技能作为年度培训工作的'重点，认真细致地抓好职工持证上岗培训，超前做好“走出去”人员的安全资格培训，以高度的责任感和紧迫感加快职工职业技能鉴定和等级工培训，确保“技能振兴行动计划”落实到位。
3、充分发挥首席工程师和专兼职教师的作用，围绕各专业技术特点，有针对性组织教学，在团队学习中积极实施“传、帮、带”，培养一批首席员工和生产技术骨干。
4、创新职工教育培训机制和工作方法。职工培训考核试行学分制，参培工人按相关规定要求修满学分的，享受相应的政策性待遇;达不到规定学分的，要求限期修满，并给予相应罚款。要继续贯彻ISO10005标准，规范培训过程管理，做好需求调查，确定培训项目，优选培训教师和教材，推广应用先进的教育理念、技术和手段，不断提高培训质量和效益。
培训计划方案 篇3
培训主题：
培养一支忠诚快乐员工队伍
培训宗旨：
与时俱进、高效多能、工学相济、全面评估
培训重要性：
培训之所以重要是因为：
培训是过滤网―-培训可删去不利于酒店发展的态度、理念和行为；
培训是调色板―-培训可提高员工对酒店文化和行为的认知度和认可度；
培训是磁石―-培训有利于提高酒店的凝聚力和竞争力，发扬团体精神。
培训目标：
本店知识培训 包括本店的创建背景、地理位置、建筑风格、经营理念、经营特色、客源状况、组织机构、规章制度、本店产品知识等内容，使员工对自己的“家”有一全面的认识和了解。
礼节礼貌培训 包括严格的仪容、仪表、仪态、表情、眼神、语言、动作等方面的要求以及如何尊重客人的宗教信仰、风俗习惯。员工必须经过礼节礼貌知识的培训，掌握饭店对从业者在上述方面的要求，以便在日后的服务中时时、处处体现出对客人的尊重。
总体意识培训 意识决定人的行为，行为养成习惯。因此在培训员工时还必须培养他们的总体意识，如服务意识、角色意识、质量意识、团队意识、服从意识等。
业 务 培 训 员工业务培训可以从知识、技能等方面进行。知识以够用准则，不宜过多过深，目的是为了帮助员工能顺利开展工作；技能则侧重本岗位的具体操作规程，尽量使员工掌握必要的服务技巧。另外应对员工进行基本应急能力的培训。以提高他们应对突发问题的能力。
精神意识的培训 现代宾馆、酒店的员工培训，已不单单是技能、技巧的培训，更重要的是向受训者灌输精神或培养某种观念。有了一种精神的支持，再加上有高超的技能和技巧，员工便会将服务工作做得更为出色。
培训流程：
报名登记造册
发放材料(引导自学)
上门考试(共5期 开卷)
成绩反馈(定 期)
上门指导(随 时)
考核发证(闭 卷)
培训的内容:
（1）餐饮专业知识，包括食品、饮料、烹调、营养与食品卫生、餐具设备知识等。
（2）餐饮服务的基本技能，包括摆台、餐中折花、斟酒、上菜、分菜等。
（3）礼节礼貌、文明程度、应变能力等服务技巧。
（4）普通话和语言技巧。
（5）员工守则、岗位职责、操作规程。
（6）强化服务意识，贯彻“宾客至上，宾客第一”的原则。
（7）处理宾客投诉，解答问题，案例分析。
（8）社交知识及心理学知识。
（9）民俗及生活常识。
培训计划方案 篇4
20xx年，我们紧紧围绕上级扶贫部门下达的雨露计划培训转移目标任务，坚持市场化运作，以企业需求为先导，采取理论与实践相结合的培训方式，极大的提高了“雨露计划”的效果，提升劳务技能培训的层次，提高就业能力，增强其市场竞争力，以最大限度地加大了雨露学员的就业机会。现将一年来的工作总结如下：
一、培训情况
全年招收培训雨露计划学员730名，其中计算机应用专业362人（学制式217人、6个月145人），电脑与文秘45人（学制式），电机与电器102人（学制式），计算机与文秘159人（3个月120人、6个月39人），数控技术62人（6个月）。转移安置244人，其中3个月短期班120人、6个月中期班124人，分别安置在广州东莞佳能集团、苏州宏辉科技公司、泰州LG电子公司、深圳立讯电子厂知名企业，月平均工资都在1500元以上。还有486名雨露学员正在培训基地受训，其中1年及以上学制式364名雨露学员于20xx年3月中旬结束培训，3月底全部转移安置；6个月中期培训222名雨露学员于20xx年2月中旬结束培训，2月底全部转移安置。
二、主要措施
1、抓宣传促招生。为确保年度雨露计划招生任务圆满
完成，我们联合培训基地采取多种形式抓好雨露计划政策、成果宣传工作，从而促进雨露计划招生工作。一是制作专题片进行宣传利用广播电视等媒体进行宣传。将培训基地的办学条件、教学设施、师资力量等内容，以及几年来通过雨露计划培训转移安置贫困生的典型事例制作成专题片，在广播电视台进行滚动播放。二是发放宣传资料。一方面培训基地印制招生简章6000余份，组织学校老师、学生利用节假日到各乡镇发放招生简章；一方面县扶贫办以“五送”（送技术、送法律、送信息、送政策、送文艺）活动为契机，深入全县53个整村推进重点贫困村宣传雨露计划扶贫政策，发放扶贫政策宣传册7000余本。有力地保证了农村贫困劳动力培训招生计划顺利完成。
2、抓培训促就业。在开展“雨露计划”工作过程中，我们突出抓好培训转移质量关，严格按照省市要求，有计划、有组织地开展农村贫困劳动力技能培训，着力打造劳务品牌，千方百计促进转移安置学员适应市场需要，增加工资收入。一是严把培训质量关。要求培训教材规范实用，培训时间充足，培养学员实践操作能力，健全学员成绩的考核制度保证90%毕业学员拿到初、中级职业资格证书，使学员学有所长，学有所用。二根据市场需求抓培训。严格根据市场定单工种需求，设置培训专业和课程，并将所开设培训专业做出特色。年初，由培训基地主要负责人带领工作人员分别到广州、深圳、浙江、苏州等城市的知名企业跑订单，通过与企业人力资源开发部负责人反复商谈，与广州东莞佳能集
团、苏州宏辉科技公司、泰州LG电子公司、深圳立讯电子厂签下了800余人劳务用工订单。从而保证了今年雨露计划培训毕业学员全部转移安置。
3、抓服务促稳定。为了使安置学员实现稳定就业，并保障其权益，达到学员安心、家长放心，我们把跟踪服务作为雨露计划工作的重点，一是年初培训基地领导带队到用工单位洽谈劳务订单时，首先就对用工单位进行实地考察，详细掌握用工单位的工作环境、工资待遇等，确保所培训的雨露计划学员输得出、稳的住、逐步能致富。二是建立输出回访制度。培训基地在武汉、苏州、上海等经济发达地区设毕业生或培训班学员安置工作站，从策划、招生宣传、教育教学、模拟实习、就业安置等方面实行一条龙的管理服务体系。平时通过网络、电话、QQ号码等途径对学员的工作情况进行定期联系，对安置学员实行动态管理。今年9月底基地校长带队护送第一批244名毕业学员到公司苏州、泰州、广州等地企业就业时，对前两批安置就业的学员进行了回访，详细地了解了学员生活、待遇问题，并要求他们加倍努力工作，学校老师是你们坚强后盾，工作遇到困难时要及时反馈，学校会出面协调解决。
三、存在的不足
存在的不足处主要是没有完成20xx年培训转移安置任务。截止目前，还有486名雨露学员正在培训基地受训，其中1年及以上学制式364名雨露学员于20xx年3月中旬结束培训，3月底全部转移安置；6个月中期培训222名雨露
学员于20xx年2月中旬结束培训，2月底全部转移安置。主要原因是：上级扶贫部门下达雨露计划转移培训任务和告知雨露计划补助标准时间过晚，影响了当地扶贫部门对上级下达培训任务指标分配工作，影响了培训基地招生、培训转移工作。
三、意见和建议
1、边缘贫困山区农村贫困劳动力素质低、数量大，培训转移的任务重。因此，上级扶贫部门在安排转移培训指标时，要加大对边缘贫困山区的倾斜力度。确保农村有转移愿望的农村贫困劳动力，通过实施雨露计划转移培训工程，提高其致富能力，采取外出务工或自主创业等方式带领贫困家庭实现脱贫致富。
2、转移培训就业限制因素较多，建议加强创业培训力度，提高贫困农民的创业意识。贫困农民外出务工受国内经济形势、自身技能、年龄等因素制约，培训转移后大多数农民出卖的是廉价劳动力，吃的是青春饭，转移就业后一般工作3—5年，超过35岁，女工婚嫁或生育后，用工单位会以各种理由辞退员工，加之转移后的技工大多在发达地区就业，就业后的收入扣除本人必要的开支后，几乎所剩无几，单纯的技能培训对贫困农户脱贫，对发展本地经济的推动作用仍然不大。因此，在加大就业转移培训和适用技术培训的同时，建议加强对贫困农民的创业培训，提高他们的创业意识，使之坚定创业信念，提升创业能力和经营的素质，掌握创办小企业所必备的知识，推行“扶持一人创业，带动一批
人就业”创业培训模式，运用政策扶持，开业指导等手段，孵化出一批小老板，实现以创业促进再就业的目标。
四、下一年工作打算
1、强化培训质量。在开展雨露计划转移培训工作中，要始终坚持在转移就业培训和效益上下功夫。培训内容的设计、培训时间的安排、就业单位的选择，都必须服从于提高转移就业的质量。确保参加培训的学员百分之百获得职业技能等级证书；确保参加培训的学员百分之百实现安置就业。同时，要选择1-2个培训专业，如计算机应用、计算机与文秘、数控技术等专业，着力打造雨露计划培训专业品牌，提高转移就业率和稳定率。
2、加大宣传力度。一是及时向省、市扶贫办和保康日报、政务网、广播电台上报工作动态和信息，推介我县雨露计划工作的典型、经验与作法。二是宣传雨露计划政策。通过广播电视、报纸等媒体广泛宣传雨露计划政策，做到雨露计划扶贫政策家喻户晓，人人皆知，从而解决生源难招收的问题，确保真正的贫困对象受益。
3、加强资金监管力度。严格按照有关规定，加强对补助资金的管理和监督，确保资金及时、全部发放到学员手中。同时要求培训基地对享受雨露计划资助的学生在校进行张榜公示，做到透明、阳光的操作。
4、加大跟踪服务力度。加强对劳务输出全过程跟踪服务。一方面了解劳务人员的工作、生活情况，帮助他们解决实际困难.
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